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[摘
要] 高校作为培养高层次人才的组织，其责任是重大的，高校在培养高能力人才的同时也要注重对校园文化的建设，提升校园的和谐性。利用高校基层工会维护教职工的合法权益以及营造和谐校园氛围，进而推进和谐校园的建设进程。
[关
键
词] 基层工会；和谐校园；高校
[中图分类号] D412.6
[文献标志码] A
[文章编号] 2096-0603（2018）31-0204-01
高校在培养高层次人才上起着重要的作用，和谐校园的建设既包含科研教学，还包含人才培养和文明传承。和谐高校的建设需要教师、学生以及教辅人员等之间配合以达到和谐的人际关系的状态。高校的基层工会在维护教职工合法权益以及营造和谐校园方面具有重要的作用，因此在高校和谐校园构建上要充分发挥基层工会的作用。
一、高校工会在和谐校园构建中的作用
（一）桥梁纽带的作用
高校基层工会始终秉承以人为本的信念，在高校中进行各项工作与和谐校园的建设，紧抓知识分子的特点，通过爱护以及尊重，激励和鼓励他们在工作中的突出表现，高校工会能够通过宽容、融洽、互助的方式在高校中营造良好的和谐氛围，形成和谐校园的基本形态。另外，高校基层工会通过与各方的沟通，能够确保信息的上传下达。高校基层工会组织在广大教职工中的关系可以有效提升高校基层建设，也能够在教职工中采取有效的方式调整教职工之间的利益关系，达到一种和谐共赢的关系，进而营造良好的校园氛围。
（二）民主建设的作用
高校基层工会通过自身特点围绕学校对广大教职工进行民主激励，例如，高校工会可以组织广大教职工参与到党的方针政策学习中来，坚定自身的政治身份和立场，正确引导教职工的思想。促进高校教职工在学校中的重大作用，高校工会同时还要站在广大教职工的角度上考虑他们的需求，引导教职工在高校建设中提出自己的意见，并且能够及时进行民主测评，不断优化校园建设方针，推进各项民主评议工作，分层次地贯彻各项改革措施，从而使民主氛围浸润和谐校园的建设。
（三）宣传教育的作用
和谐校园的建设离不开有效的宣传，高校基层工会要在和谐校园建设中提出自己的意见，并且及时做好宣传工作，通过校内的广播以及报纸等渠道进行宣传，特别是在信息化的今天，基层工会可以利用网络等微信公众号进行消息推送，让每一个高校人员都能够参与到高校和谐校园的建设中来，让每一个职工都具有知情权，增强高校人员在和谐校园建设中的自觉性，激发他们对校园建设的激情。同时还要做好教育工作，通过基层工会的宣传让教职工都能够建立全局观，增强思想政治觉悟。提升教职队伍的整体素质，努力创设“人人学先进、人人赶先进”的良好氛围。
二、发挥高校工会在构建和谐校园中的作用及措施
（一）切实履行基层工会的维权职能
高校工会作为广大教职工维权的代表，其具有很高的权利，因此高校工会一定要将维护教职工基本利益作为自己的根本。首先，高校工会需要将改革与权益相结合，积极引导教职工的观念，充分发挥教职工投身教育工作的积极性，同時提升高校师资队伍建设和教学水平。其次，要通过各项规章制度的制订，引导教职工将自己的想法表达出来，并且在改革中将教职工关注的聘任岗位、工资以及社会保障等方面作为改革要点，让广大教职工能够获得应有的权益和保障。
（二）推进民主政治建设
民主政治建设是高校工会履行职责的重要体现，高校工会可以通过对各项工作的深入调查，建立二级教代会制度，在改革中要通过多方研讨形成最终的改革方案，必须做到民主，保证教职工的民主权利。同时还要完善高校的校务公开制度，确保教职工的知情权、参与权和监督权得以顺利保障。将校务公开与学校管理进行结合，能够及时有效地促进和谐校园的建设，同时可以加强民主政治建设的力度，提升教职工的思想政治觉悟，有效增强高校的和谐统一。
（三）加强教师队伍以及工会建设
师资队伍的建设是高校建设的根本，教师的师德建设对高校的发展有重要影响，因此工会可以不定期地开展师资队伍建设的活动，通过组织广大教职工对先进的教育理论以及教育思想进行讨论，提升教职工的创新实践能力。同时对表现优秀的教职工要及时给予表彰，营造高校建设的良好氛围。与此同时，高校工会也要加强自身的建设，进一步提升工作作风，加强基层工会的活力与创新力，提升基层工会整体的工作水平。
高校基层工会与其他社会团体不同，其具有推动和发展和谐校园的重要作用，高校工会的建设会有高校管理部门的大力支持，同时他们还是高校教职工当中的重要纽带，在和谐校园的建设中可以充分发挥其巨大的作用，营造更加和谐的校园环境。
参考文献：
[1]谌曦.高校工会在构建和谐校园中的重要作用[J].六盘水师范高等专科学校学报，2006（4）.
[2]杨士花，张吟松，周效鸿.加强基层工会建设，构建和谐校园[J].学园，2014（28）.
[3]谢小兰.高校工会在构建和谐校园工作中的作用[J].岁月（下半月），2011（10）.
[4]张淑恒.高校工会在构建和谐校园中的作用[J].中国劳动关系学院学报，2006（2）.◎编辑 张 敏
要] 高校作为培养高层次人才的组织，其责任是重大的，高校在培养高能力人才的同时也要注重对校园文化的建设，提升校园的和谐性。利用高校基层工会维护教职工的合法权益以及营造和谐校园氛围，进而推进和谐校园的建设进程。
[关
键
词] 基层工会；和谐校园；高校
[中图分类号] D412.6
[文献标志码] A
[文章编号] 2096-0603（2018）31-0204-01
高校在培养高层次人才上起着重要的作用，和谐校园的建设既包含科研教学，还包含人才培养和文明传承。和谐高校的建设需要教师、学生以及教辅人员等之间配合以达到和谐的人际关系的状态。高校的基层工会在维护教职工合法权益以及营造和谐校园方面具有重要的作用，因此在高校和谐校园构建上要充分发挥基层工会的作用。
一、高校工会在和谐校园构建中的作用
（一）桥梁纽带的作用
高校基层工会始终秉承以人为本的信念，在高校中进行各项工作与和谐校园的建设，紧抓知识分子的特点，通过爱护以及尊重，激励和鼓励他们在工作中的突出表现，高校工会能够通过宽容、融洽、互助的方式在高校中营造良好的和谐氛围，形成和谐校园的基本形态。另外，高校基层工会通过与各方的沟通，能够确保信息的上传下达。高校基层工会组织在广大教职工中的关系可以有效提升高校基层建设，也能够在教职工中采取有效的方式调整教职工之间的利益关系，达到一种和谐共赢的关系，进而营造良好的校园氛围。
（二）民主建设的作用
高校基层工会通过自身特点围绕学校对广大教职工进行民主激励，例如，高校工会可以组织广大教职工参与到党的方针政策学习中来，坚定自身的政治身份和立场，正确引导教职工的思想。促进高校教职工在学校中的重大作用，高校工会同时还要站在广大教职工的角度上考虑他们的需求，引导教职工在高校建设中提出自己的意见，并且能够及时进行民主测评，不断优化校园建设方针，推进各项民主评议工作，分层次地贯彻各项改革措施，从而使民主氛围浸润和谐校园的建设。
（三）宣传教育的作用
和谐校园的建设离不开有效的宣传，高校基层工会要在和谐校园建设中提出自己的意见，并且及时做好宣传工作，通过校内的广播以及报纸等渠道进行宣传，特别是在信息化的今天，基层工会可以利用网络等微信公众号进行消息推送，让每一个高校人员都能够参与到高校和谐校园的建设中来，让每一个职工都具有知情权，增强高校人员在和谐校园建设中的自觉性，激发他们对校园建设的激情。同时还要做好教育工作，通过基层工会的宣传让教职工都能够建立全局观，增强思想政治觉悟。提升教职队伍的整体素质，努力创设“人人学先进、人人赶先进”的良好氛围。
二、发挥高校工会在构建和谐校园中的作用及措施
（一）切实履行基层工会的维权职能
高校工会作为广大教职工维权的代表，其具有很高的权利，因此高校工会一定要将维护教职工基本利益作为自己的根本。首先，高校工会需要将改革与权益相结合，积极引导教职工的观念，充分发挥教职工投身教育工作的积极性，同時提升高校师资队伍建设和教学水平。其次，要通过各项规章制度的制订，引导教职工将自己的想法表达出来，并且在改革中将教职工关注的聘任岗位、工资以及社会保障等方面作为改革要点，让广大教职工能够获得应有的权益和保障。
（二）推进民主政治建设
民主政治建设是高校工会履行职责的重要体现，高校工会可以通过对各项工作的深入调查，建立二级教代会制度，在改革中要通过多方研讨形成最终的改革方案，必须做到民主，保证教职工的民主权利。同时还要完善高校的校务公开制度，确保教职工的知情权、参与权和监督权得以顺利保障。将校务公开与学校管理进行结合，能够及时有效地促进和谐校园的建设，同时可以加强民主政治建设的力度，提升教职工的思想政治觉悟，有效增强高校的和谐统一。
（三）加强教师队伍以及工会建设
师资队伍的建设是高校建设的根本，教师的师德建设对高校的发展有重要影响，因此工会可以不定期地开展师资队伍建设的活动，通过组织广大教职工对先进的教育理论以及教育思想进行讨论，提升教职工的创新实践能力。同时对表现优秀的教职工要及时给予表彰，营造高校建设的良好氛围。与此同时，高校工会也要加强自身的建设，进一步提升工作作风，加强基层工会的活力与创新力，提升基层工会整体的工作水平。
高校基层工会与其他社会团体不同，其具有推动和发展和谐校园的重要作用，高校工会的建设会有高校管理部门的大力支持，同时他们还是高校教职工当中的重要纽带，在和谐校园的建设中可以充分发挥其巨大的作用，营造更加和谐的校园环境。
参考文献：
[1]谌曦.高校工会在构建和谐校园中的重要作用[J].六盘水师范高等专科学校学报，2006（4）.
[2]杨士花，张吟松，周效鸿.加强基层工会建设，构建和谐校园[J].学园，2014（28）.
[3]谢小兰.高校工会在构建和谐校园工作中的作用[J].岁月（下半月），2011（10）.
[4]张淑恒.高校工会在构建和谐校园中的作用[J].中国劳动关系学院学报，2006（2）.◎编辑 张 敏