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素质教育要求教师在教学中体现以人为本的教学思想，做到尊重学生与爱护学生并举，相信学生与培养学生同步。所以作为教师，我们必须在教学过程中承认学生是有生命、有思想、有情感的个体，他们在学习知识的同时，需要得到别人的尊重。诚然，由于每个学生的先天禀赋，环境影响等诸多因素，致使每个学生知识内化过程有很大差别，我们得接受学生发展的差异性，不折不扣地通过体现学生主体地位来弥补上述的种种不足。