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应用美国《基本科学指标》（ESI）数据库的数据，分析了1997年1月1日至2007年8月31日间，部分中国高校的学科竞争力及学科建设成效。研究表明：中国高校科研论文产出量具有一定的整体实力；高校进入ESI数据库排行的学科数逐年增加，具有一定的科研发展潜力；高校论文被引频次虽有进步，但排名相对落后，科研影响能力亟需提高；中国高校虽然拥有一定数量的热门论文，但是数量较少，科研创新能力亟待提高。