【摘 要】
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体育是初中阶段的重要课程,实践性强,与常规的语文、英语等科目教学存在巨大差异.体育课程设置的目的在于指导学生加强身体锻炼,提高机体抵抗能力,然而在该课程的实际教学过
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体育是初中阶段的重要课程,实践性强,与常规的语文、英语等科目教学存在巨大差异.体育课程设置的目的在于指导学生加强身体锻炼,提高机体抵抗能力,然而在该课程的实际教学过程中,却遇到了较多的问题,例如部分初中生长期缺乏身体锻炼,无法跟上体育老师的教学节奏,增加了体育教学难度.除此之外,少数学生对体育课程非常反感,认为教育过程缺乏趣味性,导致体育活动参与积极性不高.为了提高初中体育教学质量,教育人员必须变革传统教学模式,将体育游戏应用于教学过程中,增强体育锻炼的趣味性.
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