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本文在界定"外语阅读素养"这一概念内涵的基础上,分析了构成我国中小学生外语阅读素养的九个基本要素,探讨了开展外语阅读素养教学的意义和启示,为改革现行单纯以提高阅读理解能力为目标的教学模式提供了新思路。
中小学生外语阅读素养的构成及教学启示
【摘 要】
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本文在界定"外语阅读素养"这一概念内涵的基础上,分析了构成我国中小学生外语阅读素养的九个基本要素,探讨了开展外语阅读素养教学的意义和启示,为改革现行单纯以提高阅读理
【机 构】
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北京师范大学,
【出 处】
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中国外语教育
【发表日期】
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2015年01期
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