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以培养具有创新能力、合作精神以及计划、设计、实施、评估和反馈等系统行动能力的全面发展的高素质的职业人为目标,基于电气自动化现场技术人员的成长过程构建课程体系,基于赵志群课程开发理论进行课程开发,基于典型工作任务实施课程教学,改革试点取得明显效果。
基于职业成长过程的高职课程体系改革与实施
【摘 要】
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以培养具有创新能力、合作精神以及计划、设计、实施、评估和反馈等系统行动能力的全面发展的高素质的职业人为目标,基于电气自动化现场技术人员的成长过程构建课程体系,基于
【机 构】
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烟台职业学院电气工程系;
【出 处】
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烟台职业学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山东省高等学校教学改革立项项目(2012650);烟台职业学院2010年、2011年教学研究课题(编号:2010017、2011015)
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