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作文教学是小学语文教学的重要组成部分,作为语文教师,不但要重视学生习作的“写”,而且要重视学生习作的“改”,因为学生的习作能力不仅是写出来的,更是改出来的.而培养学生的习作修改能力,必须唤醒学生自主修改习作的意识,教给学生自主修改习作的方法,激发学生自主修改习作的兴趣,让学生真正成为习作修改的主人.