【摘 要】
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摘 要 新课程改革倡导数学教学生活化。生活中处处充满了数学，数学来源于生活，最终回归于生活。数学与人们的生活有着非常紧密的联系，在教学过程中教师要紧密结合教学内容的具体特性，结合学生的认知意识以及实际情况从学生身边事物、感兴趣的点入手，合理利用所有的教材，这样能够有效地改变原本枯燥的学习氛围，最大限度地激发学生的学习兴趣，将数学课堂营造成生动、活泼的教学空间，让学生在轻松的氛围中学习，提高学习质量
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摘 要 新课程改革倡导数学教学生活化。生活中处处充满了数学，数学来源于生活，最终回归于生活。数学与人们的生活有着非常紧密的联系，在教学过程中教师要紧密结合教学内容的具体特性，结合学生的认知意识以及实际情况从学生身边事物、感兴趣的点入手，合理利用所有的教材，这样能够有效地改变原本枯燥的学习氛围，最大限度地激发学生的学习兴趣，将数学课堂营造成生动、活泼的教学空间，让学生在轻松的氛围中学习，提高学习质量。
关键词 小学数学;数学教学;生活化策略
中图分类号：G622
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