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创新创业教育课程是高校人才培养目标的重要组成部分,在实践之处存在较多问题.利用过程导向的CIPP评估模型对创新创业课程的背景、输入、过程与成效进行整体性评估,对高校创新创业课程的开发与设立具有积极的探索意义.
CIPP模型下高校创新创业课程评价指标体系研究
【摘 要】
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创新创业教育课程是高校人才培养目标的重要组成部分,在实践之处存在较多问题.利用过程导向的CIPP评估模型对创新创业课程的背景、输入、过程与成效进行整体性评估,对高校创
【机 构】
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仲恺农业工程学院,广东 广州,510550
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年25期
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