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网络文化是一种多层次、多元化、多方位、多形式的复合型、大众化文化。当前，互联网加速了大学校园文化的发展，扩大了校园文化生活的空间和覆盖面。作为校园网络文化的一员，既要清醒认识网络文化的“双刃剑”作用，在丰富校园文化的同时，对大学学生传统的价值观念，思维方式，行为方式产生巨大的冲击，产生一些负面影响；又要主动应对挑战，积极参与，不负使命，争当一名校园好网民。
一、履行公民义务，充分认识网络文化的特点
网络时代的到来，大大的改变了信息的主要传播方式和传播效率，也扩大了校园文化生活的空间和覆盖面，作为大学校园一名网民，应积极参与，主动参与，当好传播正能量的使者。
当好校园网民，首先要履行中国公民的义务。作为大学校园网民，首先是一位中国公民，中国公民应学习中国的法律法规，遵守中国的法律法规，在中国的法律法规规定的范围内活动，以不违背中国行为道德“底线”和违反中国法律法规“红线”为准则，切实加强自身的伦理道德修养，不断提升自己的综合素质，适应互联网时代的发展需求，积极投入到校园网络文化之中去。
其次要清醒认识网络传播的渠道与方式。互联网信息容量大，传播速度快，覆盖范围广，兼有文、声、图、像等功能，具有传统媒体不可比拟的优越性。因此，互联网已成为校园文化活动和思想传播的重要载体。同时也具有高度的开放性、互动性和匿名性，能大大地激化人们的参与积极性，使人们在网络思想教育表现出来的优势更加明显。
再次，要准确把握网络文化的“双刃剑”作用。互联网上良莠混乱的信息容易造成人们思想上的混乱，一些人随心所欲大发议论，一些不负责任的留言充斥网上，网上信息五花八门，既有正面信息，也有负面信息，易引人们的思想波动。尤其是对大学校园学生的思想影响较大，也引发社会、学校、家庭诸多的焦虑。作为校园网络文化的传播者，一定要充分认识到这一点。
二、履行使命义务，实现互动网络文化目标
每个时代都有一个主题，每代人都有一代人的使命。当今时代的主题是：决胜全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。这也是当代青年学生的使命，为实现当代人的使命，应使自己保持清醒头脑。
认清时代，使自己保持清醒的头脑。网络时代是当今世界不同社会意识形态和思想文化进行交锋和竞争的重要场所。网络文化作为一种全球化、开放性的虚拟交流，不仅为社会意识形态和思想文化的斗争提供了便利，一些西方发达国家通过互联网，向我输出其政治制度、意识形态、价值观念乃至腐朽的文化和生活方式，这在一定程度上对我国社会主义核心价值观造成干扰和冲击，对青年学生的世界观，人生观，价值观产生消极的影响。因此，加强网络道德文化建设显得十分重要，开辟网上社会主义核心价值观教育阵地，充分发挥其教育动能，已显得十分必要。
认清自我，使自己明确扮演的角色。人，是一种有七情六欲的高等生物，更是高深莫测。问世间，人最容易认清的是自我，最难认清的也是自我。在追求自我实现的目标过程中，有“岔道”、有“歪路”，可能还有“大曲折”。作为当代青年学生，要有共产主义理想精神之钙作支撑，要有道德修养作保障，在传播网络文化时，要坚持中国特色社会主义的原则，增强自身的抗干扰力和“免疫力”，在“我”与“他者”的互动中不至于迷失，并不断提升人生的精神境界。
认清职责，使自己明白努力的方向。人的出生是没有选择的，人不能改变环境，只有改变自己的心态，适应社会环境的需要，认清自己的努力方向。作为当代青年学生，在互联网时代，必须具有马克思主义理想素养、社会主义核心价值观的责任感，有较高的网络操作技术，这样运用网络灵活的表现形式，既有网上的马克思主义宣传鲜明的观点，又有生动形象富有强烈的吸引力和感染力，让校园网民获得感更多。
三、履行创新义务，争当校园网络文化的模范
从心理学的角度看，网上的交流功能并非局限于阅读、消遣、查询及疑难解答，人们有许多方面的交流需求。因此，校园网络文化方式和手段的创新是传播网络文化的源动力，鉴于面临新的挑战，同时也带来新的机遇，只有走创新之路，培养一支高素质的网络文化队伍，才能适应新时期网络文化教育的需求，目前有“辐射型”“渗透型”“先导型”三种传播形式值得借鉴。
辐射型——全方位的教育。也就是说把校园网络文化站办成网民的党员道德修养的熔炉、管理人员的技术场所、全体员工的文明娱乐部。这种教育形式应以高校党校为骨架，充分利用教育人才资源，最大限度的挖掘高校网民潜力，使校园网络文化站成为网民的培训基地，不断提高网民的综合素质，促使网民自觉遵守网络文化规则，自觉传播正能量。
渗透型——活动式的教育。即改变一味追求灌输式的教育方式，大力开展丰富多彩的教育活动，以网络传播正能量为主线，利用各种机会和一切活动对职工、学生进行潜移默化教育。如結合网络文化对职工、学生进行伦理道德意识教育，了解什么是善、什么是恶、什么是自由、什么是权利；同时进行礼仪教育，引导大学生在社会交往中，对问候和程序应遵循的规则进行教育，对学生走向社会是大有益处的。
先导型——鼓励性的教育。即舞活高校党校在校园文化中的龙头作用，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在学校开展“学、比、赶、超”活动，形成浓厚的校园文化正能量宣传氛围，提高学生遵守网络游戏规则，在腐朽生活方式信息的诱惑面前，能够自觉加以抵制，在传播网络文化中发挥其积极作用，达到教育人、感化人的效果。
作者简介：罗素琼，女，汉，湖南永州人，硕士，永州职业技术学院宣传统战部副部长，研究方向：大学生思想政治教育。
一、履行公民义务，充分认识网络文化的特点
网络时代的到来，大大的改变了信息的主要传播方式和传播效率，也扩大了校园文化生活的空间和覆盖面，作为大学校园一名网民，应积极参与，主动参与，当好传播正能量的使者。
当好校园网民，首先要履行中国公民的义务。作为大学校园网民，首先是一位中国公民，中国公民应学习中国的法律法规，遵守中国的法律法规，在中国的法律法规规定的范围内活动，以不违背中国行为道德“底线”和违反中国法律法规“红线”为准则，切实加强自身的伦理道德修养，不断提升自己的综合素质，适应互联网时代的发展需求，积极投入到校园网络文化之中去。
其次要清醒认识网络传播的渠道与方式。互联网信息容量大，传播速度快，覆盖范围广，兼有文、声、图、像等功能，具有传统媒体不可比拟的优越性。因此，互联网已成为校园文化活动和思想传播的重要载体。同时也具有高度的开放性、互动性和匿名性，能大大地激化人们的参与积极性，使人们在网络思想教育表现出来的优势更加明显。
再次，要准确把握网络文化的“双刃剑”作用。互联网上良莠混乱的信息容易造成人们思想上的混乱，一些人随心所欲大发议论，一些不负责任的留言充斥网上，网上信息五花八门，既有正面信息，也有负面信息，易引人们的思想波动。尤其是对大学校园学生的思想影响较大，也引发社会、学校、家庭诸多的焦虑。作为校园网络文化的传播者，一定要充分认识到这一点。
二、履行使命义务，实现互动网络文化目标
每个时代都有一个主题，每代人都有一代人的使命。当今时代的主题是：决胜全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。这也是当代青年学生的使命，为实现当代人的使命，应使自己保持清醒头脑。
认清时代，使自己保持清醒的头脑。网络时代是当今世界不同社会意识形态和思想文化进行交锋和竞争的重要场所。网络文化作为一种全球化、开放性的虚拟交流，不仅为社会意识形态和思想文化的斗争提供了便利，一些西方发达国家通过互联网，向我输出其政治制度、意识形态、价值观念乃至腐朽的文化和生活方式，这在一定程度上对我国社会主义核心价值观造成干扰和冲击，对青年学生的世界观，人生观，价值观产生消极的影响。因此，加强网络道德文化建设显得十分重要，开辟网上社会主义核心价值观教育阵地，充分发挥其教育动能，已显得十分必要。
认清自我，使自己明确扮演的角色。人，是一种有七情六欲的高等生物，更是高深莫测。问世间，人最容易认清的是自我，最难认清的也是自我。在追求自我实现的目标过程中，有“岔道”、有“歪路”，可能还有“大曲折”。作为当代青年学生，要有共产主义理想精神之钙作支撑，要有道德修养作保障，在传播网络文化时，要坚持中国特色社会主义的原则，增强自身的抗干扰力和“免疫力”，在“我”与“他者”的互动中不至于迷失，并不断提升人生的精神境界。
认清职责，使自己明白努力的方向。人的出生是没有选择的，人不能改变环境，只有改变自己的心态，适应社会环境的需要，认清自己的努力方向。作为当代青年学生，在互联网时代，必须具有马克思主义理想素养、社会主义核心价值观的责任感，有较高的网络操作技术，这样运用网络灵活的表现形式，既有网上的马克思主义宣传鲜明的观点，又有生动形象富有强烈的吸引力和感染力，让校园网民获得感更多。
三、履行创新义务，争当校园网络文化的模范
从心理学的角度看，网上的交流功能并非局限于阅读、消遣、查询及疑难解答，人们有许多方面的交流需求。因此，校园网络文化方式和手段的创新是传播网络文化的源动力，鉴于面临新的挑战，同时也带来新的机遇，只有走创新之路，培养一支高素质的网络文化队伍，才能适应新时期网络文化教育的需求，目前有“辐射型”“渗透型”“先导型”三种传播形式值得借鉴。
辐射型——全方位的教育。也就是说把校园网络文化站办成网民的党员道德修养的熔炉、管理人员的技术场所、全体员工的文明娱乐部。这种教育形式应以高校党校为骨架，充分利用教育人才资源，最大限度的挖掘高校网民潜力，使校园网络文化站成为网民的培训基地，不断提高网民的综合素质，促使网民自觉遵守网络文化规则，自觉传播正能量。
渗透型——活动式的教育。即改变一味追求灌输式的教育方式，大力开展丰富多彩的教育活动，以网络传播正能量为主线，利用各种机会和一切活动对职工、学生进行潜移默化教育。如結合网络文化对职工、学生进行伦理道德意识教育，了解什么是善、什么是恶、什么是自由、什么是权利；同时进行礼仪教育，引导大学生在社会交往中，对问候和程序应遵循的规则进行教育，对学生走向社会是大有益处的。
先导型——鼓励性的教育。即舞活高校党校在校园文化中的龙头作用，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在学校开展“学、比、赶、超”活动，形成浓厚的校园文化正能量宣传氛围，提高学生遵守网络游戏规则，在腐朽生活方式信息的诱惑面前，能够自觉加以抵制，在传播网络文化中发挥其积极作用，达到教育人、感化人的效果。
作者简介：罗素琼，女，汉，湖南永州人，硕士，永州职业技术学院宣传统战部副部长，研究方向：大学生思想政治教育。