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对于很多初中学生而言，数学一直都是十分难的一门课程。数学这门学科要求学生具备严谨的逻辑性思维和敏锐的洞察力和观察力，因为数学学科难度较大，进而使得学生的成绩也是差异较大，而要想有效的提升课堂教学的效率以及班级整体的数学成绩，那就必须得勇敢的进行传统教学模式的改革，合理的应用多昙次教学的方法。本文主要针对初中数学教学多昙次学习指导方法进行了详细的分析探讨。