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本文从和谐社会理论基础出发,理清和谐校园构建的理论思路,确立构建和谐校园的目的及其意义,通过客观分析找出在和谐校园构建中存在的问题和差距,并探索正确的构建途径,为促进校园的和谐、社会的和谐提供理论与实践的参考。
和谐理念与构建和谐校园的思考
【摘 要】
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本文从和谐社会理论基础出发,理清和谐校园构建的理论思路,确立构建和谐校园的目的及其意义,通过客观分析找出在和谐校园构建中存在的问题和差距,并探索正确的构建途径,为促
【机 构】
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江苏大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年20期
【基金项目】
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本文系国家社科“十一五”规划教育学2007年度国家重点课题--《高等学校管理领域质量标准及评价指标体系研究》子课题《高等学校学生工作质量标准及评价指标体系研究》高等学校学生工作人员绩效考评体系研究.编号：LX2008014.
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