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一、引言教育学者成尚荣预测教学改革有三个新走向,排在第一位的就是：＂教学即儿童研究＂。他认为,教学要关注学生学习的态度、情感、方式,一是要激发学生的学习兴趣,解决学习动力问题;二是要让学生进入专注、紧张、真实的学习状态;三是顾及差异,帮助学生确立适合个人风格的学习方式;四是要让儿童的思维过程＂看得见＂,诞生针对性的教学策略和方法。