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【摘 要】
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教学风格是教师教学艺术所能达到的最高境界,是教师独特个性特征在教学中的全面反映,教学风格的特征和教学风格的形成过程,是教学风格理论研究中的重要问题.
【机 构】
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韶关学院音乐系
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2005年4期
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