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《数学课程标准》指出：“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”口算是笔算、估算和简便计算的基础，是计算能力的重要组成部分，因此要加强口算教学和口算训练，让学生养成良好的口算习惯，进而培养学生的口算能力，为学生笔算能力的提高打牢基础。下面谈一谈在教堂中对学生进行口算训练的几个策略。