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为了有效地实施“提高粮食产量”的专题复习，从创设经典的案例入手，采用案例问题分析法逐层展开教学。，通过学生的主体参与将代谢、遗传以及生态的理论知识和实践应用落到实处，实现了和谐高效教学。
“提高粮食产量”专题复习的案例化教学
【摘 要】
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为了有效地实施“提高粮食产量”的专题复习，从创设经典的案例入手，采用案例问题分析法逐层展开教学。，通过学生的主体参与将代谢、遗传以及生态的理论知识和实践应用落到实处，实
【机 构】
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浙江省温州市龙湾中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2010年4期
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