【摘 要】
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高等职业教育在我国高等教育体系中不应是封闭的，而应有与普通高等教育相沟通的桥梁。因此，文章基于新职业主义思想的视野，提出要实现高等职业教育中学术教育与职业教育之间的平
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高等职业教育在我国高等教育体系中不应是封闭的，而应有与普通高等教育相沟通的桥梁。因此，文章基于新职业主义思想的视野，提出要实现高等职业教育中学术教育与职业教育之间的平衡，高等职业教育课程改革应摆脱目前这两种极端取向的高职教学观和课程观，改变知识观和能力观，融合学术课程与职业课程，建立模块化课程，实现课程编制的主体多元化，进而达到基础与应用的平衡。
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