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一、对课堂沟通方式的多样理解对话是课堂沟通的主要形式。作为课堂主体之一的学生,与教师、与同学、与自我、与教学内容及其它教学辅助材料（包括一切教学环境）之间的对话处于不同的话语体系之中：与教师的对话是在教师作为主导者的前提条件下,围绕教学主题在相互的思维碰撞中产生的话语,在这一过程中,可以使师生在感情上产生分歧或共鸣,共同建构多样的、充满生命的课堂;与同学的对话是就同一话题或多个话题,在教师的引导下畅所欲言的相互言说,表现出的是争论,达到共识后的默认或赞许;