对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用

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如今,我国大力发展教育事业.教育事业的不断创新与发展也推动着教育行业的进步.伴随素质教育理念的深入,广大教育工作者逐渐重视音乐教育.音乐教育是素质教育的核心环节之一,通过音乐教育可有效培育学生的审美观念与鉴赏能力,提高其审美水平.在高中音乐课堂内,教师仍沿用传统教学方法开展教学,导致音乐鉴赏教学中存在诸多问题与弊端,严重限制了课堂教学效率.对话式教学是新兴教学方法之一,运用对话式教学可有效弥补现阶段高中音乐鉴赏教学存在的弊端,提高师生互动效果.本文将分析高中音乐教学中存在的问题,阐述对话式教学的基本内涵,进而提出基于高中音乐课堂运用对话式教学的具体方法.
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