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【摘 要】
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摘 要：背诵是小学语文教学的重要手段之一，在指导学生有效地背诵课文时，不仅要鼓励他们的积极性，提高他们的兴趣，更重要的是让他们能够根据不同的教材选择不同的方法，这样才会达到有的放矢、事半功倍的效果。 关键词：理解;写作线索;表现记忆 在小学阶段，通过阅读教学帮助学生理解课文，并在此基础上引导他们背诵一定数量的课文，对于学生学习语文是大有益处的，因为要求背诵的课文都是一些名家的经典文章，这些
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2015年9期
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