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本文从中高职毕业生在就业过程中遇到的问题入手，提出核心职业素养的缺失是当今职业教育存在的突出短板。之后，文章从必要性、原则、内容以及途径四个方面对于中华传统文化提升学生核心职业素养模式进行了充分的论述，并突出了因为极具代表性而作用尤为明显的儒家文化。文章在传统文化教学内容的选择上，突出了儒家思想的精髓与核心，并充分结合了企业的文化实际；在教学途径的确定上，充分结合了学生的身心特点以及认知规律，并充分运用了已有的教育教学成果。