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本文从任务型语言教学理论入手,分析TBLT对于促进学习者自主学习的优势,提出在中国的ESP教学中运用任务来实现对学习者自主学习能力的培养与提高,并对可能存在的问题进行了探讨。
任务型语言教学下的ESP课程自主学习
【摘 要】
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本文从任务型语言教学理论入手,分析TBLT对于促进学习者自主学习的优势,提出在中国的ESP教学中运用任务来实现对学习者自主学习能力的培养与提高,并对可能存在的问题进行了探
【机 构】
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湖北经济学院,
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2013年10期
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