【摘 要】
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小学阶段作文教学现象分析作文教学一直是语文教学的重中之重。多年以来，小学生作文教学的效果一致不理想。许许多多教师对上好习作指导课深感困惑。学生也是只要一谈写作就感
【机 构】
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四川省德阳市中江县仓山镇中心小学校 四川 中江 618107
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小学阶段作文教学现象分析作文教学一直是语文教学的重中之重。多年以来，小学生作文教学的效果一致不理想。许许多多教师对上好习作指导课深感困惑。学生也是只要一谈写作就感到头疼。到底是什么原因造成的啦？（一）传统的作文教学不顾学生的客观实际。人为地提高了要求，长期存在操之过急的现象。以成人化的写作标准要求小学生写作。
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