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传统的德育教育模式已不适应当代德育教育的要求,传统德育模式的局限性迫使德育工作者引入“人文教育”的新内容。德育、人文教育由于教育目标一致,教学内容相关联、功能渗透,其人文教育的激发作用、熏陶作用、协调作用、辅助作用可以促使高职院校的德育工作走出困境,打开新的局面。
以人文教育为契机,探索高职院校德育新思路
【摘 要】
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传统的德育教育模式已不适应当代德育教育的要求,传统德育模式的局限性迫使德育工作者引入“人文教育”的新内容。德育、人文教育由于教育目标一致,教学内容相关联、功能渗透
【机 构】
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无锡卫生高等职业技术学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2018年20期
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