论文部分内容阅读
基于核心素养理念,越来越多的教师通过开展合作学习进行阅读教学。合作学习既能突出学生在课堂上的主体位置,也能激发学生的独立思考意识,培养学生的阅读能力和团队协作意识,通过明确的分工结合教学内容进行学习,从而培养学生的自主学习能力。为了更好地在小学高年级语文阅读教学中开展合作学习,本文对其进行了策略探究。