【摘 要】
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数学知识源于实际生活。学习数学之根本目的在于能够最终在实际生活中灵活自如、恰如其分地运用数学知识有效解决各种问题。为此，在初中数学教学过程中，教师要想方设法培养初中
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数学知识源于实际生活。学习数学之根本目的在于能够最终在实际生活中灵活自如、恰如其分地运用数学知识有效解决各种问题。为此，在初中数学教学过程中，教师要想方设法培养初中学生的数学应用意识。本文将在理论联系实际的基础上，紧紧围绕“依托情景学习新知、着眼升华拓展延伸、聚焦习题夯基固本、巧用评价激励导向以及优化作业强化巩固“等方面浅显论述有效培养初中学生数学应用意识的一些策略。
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