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教师在协作互助中围绕明确的教学目标,有针对性地指导学生的活动,同时,保持教师间和谐的人际关系,提高教学效益,弥补缺陷,积蓄能量,促进教师个人专业水平的提升,造就学生的完美人格.落实在小学英语教学中,教师通过协作互助可实现课堂能力的优化提升.
城乡小学英语教师协作互助提升课堂教学能力的案例研究
【摘 要】
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教师在协作互助中围绕明确的教学目标,有针对性地指导学生的活动,同时,保持教师间和谐的人际关系,提高教学效益,弥补缺陷,积蓄能量,促进教师个人专业水平的提升,造就学生的完
【机 构】
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江苏省连云港市灌南县新东小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年32期
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