论文部分内容阅读
笔者应用舒肝解郁胶囊和艾司西酞普兰治疗卒中后抑郁（PSD）疗效确切,现报告如下。1对象与方法：.1对象选取2012-06-2013-12在我院住院治疗的脑卒中后抑郁患者。
舒肝解郁胶囊与艾司西酞普兰治疗卒中后抑郁的疗效比较
【摘 要】
：
笔者应用舒肝解郁胶囊和艾司西酞普兰治疗卒中后抑郁（PSD）疗效确切,现报告如下。1对象与方法：.1对象选取2012-06-2013-12在我院住院治疗的脑卒中后抑郁患者。
【机 构】
：
郑州市第八人民医院
【出 处】
：
中国实用神经疾病杂志
【发表日期】
：
2015年15期
其他文献
阻碍我们前进的,往往不是前进道路上的那些石头与荆棘,而是过去的自己一个教师的过去,既有自身的家庭环境,也有自己读过的书,更有从幼儿园、小学、中学到大学遇到过的一长串
目的比较颅骨钻孔尿激酶溶解穿刺引流术与小骨窗开颅血肿清除术治疗高血压脑出血的临床疗效。方法86例高血压脑出血随机分为小骨窗开颅血肿清除术组（A组）及颅骨钻孔尿激酶溶解
摘 要：我国高校英语教学中存在的文化缺失问题较为突出，其导致英语教学质量不高，大学生的英语实际应用能力不强。文化比较在高校英语教学中具有应用性的价值。基于文化比较视野，英语教师科学系统地设计和开展英语教学活动，可以提升整体教学质量与效果，提升大学生的文化研究能力和文化素养。教师应综合实际状况，完善英语教学制度；培养大学生的文化比较思维能力；提高大学生的跨文化交际能力和文化知识水平；加强中英语言文化
目的探讨颅内嗅神经母细胞瘤的诊断及治疗。方法对我科收治的1例颅内嗅神经母细胞瘤患者的临床资料进行分析并进行相关文献复习。结果患者头颅磁共振示前颅底巨大占位病变,分
开展基于主题背景的幼儿区域活动,能提升幼儿自主学习能力。教师要在园本化课程建构中,将主题活动与区域活动有机整合;在环境创设过程中,充分发挥环境的教育价值;在材料的投
课程改革历时多年，已经取得了丰硕的成果。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布和课程改革的不断推进，进一步强化课程实施、课程改革和课程融合，构建具有学校特色的课程体系已经势在必行。校长作为课程建设的第一责任人和领导者，其课程领导力如何，直接关系着学校课程质量、教师专业能力、学生核心素养能否健康快速发展。因此，提升校长课程领导力是学校课程特色建设与质量发展的保障，也是
期刊
系统性红斑狼疮（systemic lupus erythematosus ，SLE）是一种常见的自身免疫性疾病，常出现多器官多系统损害。横贯性脊髓炎（transaverse myelopathy ，TM ）是SLE累及中枢神经系统的一