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一教学是分学科进行的，不同的学科又具有相应的“专业”性。故而，做教师时间长了，都会带上“学科”身份——语文教师、数学教师、英语教师、音乐教师……我中师毕业走上讲台后一直任教小学数学，迄今为止25年，我的主要身份也就成了“小学数学教师”。大多优秀的学科教师在工作一段时间后，还会陆续走上主任、校长等学校管理岗位。做了领导干部，在谋划学校发展大计，被大量的应酬和繁杂的事务缠绕时，你还能将多少时间、精力和热情投放到教学上，扎根课堂，钻研教学，继续保持学科领先？这看似是一个“鱼和熊掌”难以兼得的问题，然而现实中，