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目的探讨＂看图对话＂互动式教育在2型糖尿病患者血糖控制中的作用。方法将96例门诊新诊断的2型糖尿病患者随机分成试验组和对照组各48例,试验组由教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅＂看图对话＂工具进行互动式教育,对照组采用多媒体进行糖尿病常规教育。观察干预前后两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白（HbA1c）3个代谢指标及自护行为能力有无变化。结果干预后试验组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1c控制方面优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。两组患者的各项自护行为能力（除遵医嘱服药外）比较,