【摘 要】
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我们常说“艺术创作的源泉是生活”，是人类对自然对生活进行观察、了解、和探索过程的再创造。而艺术创作的主要来源，就是写生。在初一年级的新课程教学内容中，合理穿插一定量的
【机 构】
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溧阳市戴埠初级中学,江苏溧阳,213300
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我们常说“艺术创作的源泉是生活”，是人类对自然对生活进行观察、了解、和探索过程的再创造。而艺术创作的主要来源，就是写生。在初一年级的新课程教学内容中，合理穿插一定量的写生内容，可以让学生把完成美术课堂教学的学习任务跟学生日常生活实践有机地结合起来，在生活实践中寻找与学习内容相关的客观事物，认真地感知与思考，把生活环境和生活实践中能够感知到的客观事物，跟美术学习内容联系起来，达到“生活艺术化、艺术生活化”，使美术学习与生活融为一体。
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