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在新一轮课改提倡"自主、合作、探究"的教学理念之时,一些教师为了体现所谓的新课程精神,在课堂上特别怕"讲",似乎讲了就压抑了学生学习和思维的主动性、积极性、发展性,就违背了课改精神.于是,课堂上出现了只注重追求教学形式,而对文章中的一些重点词、句,精彩片段不加分析,只让学生泛泛而读的现象.
强调学生主体≠教师少讲
【摘 要】
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在新一轮课改提倡"自主、合作、探究"的教学理念之时,一些教师为了体现所谓的新课程精神,在课堂上特别怕"讲",似乎讲了就压抑了学生学习和思维的主动性、积极性、发展性,就违
【出 处】
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陕西教育(教育教学版)
【发表日期】
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2004年6期
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