【摘 要】
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随着我国教育改革事业的逐步推进, 小学数学活动作为小学阶段的重要基础科目之一, 其实际教学效果已经逐渐引起社会各界的广泛关 注,通过多样化的方法解决数学问题,可以有效
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随着我国教育改革事业的逐步推进, 小学数学活动作为小学阶段的重要基础科目之一, 其实际教学效果已经逐渐引起社会各界的广泛关 注,通过多样化的方法解决数学问题,可以有效 锻炼学生的数学思维,开拓小学生在数学相关方 面的视野,进而提高学生在数学这门学科上的综 合能力,本文通过对小学数学教学活动中问题解 决的方法多样化进行研究探讨,发现问题的同时 提出几点相关建议,希望对相关部门起到一定的 借鉴作用,其实提高我国小学数学教学活动的教 学质量与效率。
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