“解构”与“建设”:我国后现代教育研究述评

• 作 者: 余奇
• 机 构: 广东省教育研究院
• 出 处: 现代教育管理
• 发表日期: 2016年10期
• 关键词: 后现代主义 教育研究 解构 建设
• 基金项目: 广东省教育科学规划“十二五”课题“义务教育现代学校制度研究”(2013ZQJK005)

20世纪80年代以来,后现代逐渐成为教育研究热点。我国学者从不同视角对后现代教育进行研究,包括教育目的、课程教学、研究范式,到道德教育、教育管理、教育技术等。从研究主题看,涉及到教育多个不同领域;从研究向度看,可以划分为"解构"与"建设"维度;从研究目的看,重点在"改进"现代教育;从研究趋势看,相关研究并不会消亡且将深刻影响我国现代教育。