“新课改”视野下的专业方向课程体系重构——以“应用电子技术教育”专业为例

• 作 者: 吴伶锡 詹杰 尹小荟 金茜
• 机 构: 湖南科技大学物理与电子科学学院
• 出 处: 当代教育理论与实践
• 发表日期: 2013年7期
• 关键词: 应用电子技术教育 新课改 研究性学习 综合实践活动

基础教育改革产生了“研究性学习”、“综合实践活动”和“通用技术”等一系列新课改课程，这些新课程是对传统课程理念的根本性变革；通过综合分析我国新课程改革现状，发现基础教育课程改革给“应用电子技术教育”专业带来了新的发展契机，因此，提出了一个适应新课程改革的专业方向课程体系新方案，调整了部分课程内容，增设了6门面向新课改的新型课程，有效解决了在新课程背景下教师教育培养中存在的问题，实现高等教育与基础教育改革的有效接轨。