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随着社会的不断发展和进步,中国教育评价研究领域逐步扩大,研究重点也发生了变化。基于词频分析法,文章对近五年全国教育科学规划项目(包括国家社会科学基金单列课题)以及教育学核心期刊论文进行计量和分析,归纳出两类数据源所表征的中国教育评价研究重点,在此基础上对教育评价研究趋势进行展望。
中国教育评价研究的进展与趋势——基于两类数据源的计量分析
【摘 要】
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随着社会的不断发展和进步,中国教育评价研究领域逐步扩大,研究重点也发生了变化。基于词频分析法,文章对近五年全国教育科学规划项目(包括国家社会科学基金单列课题)以及教
【机 构】
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武汉市教育科学研究院,武汉大学中国科学评价研究中心
【出 处】
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重庆大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年05期
【基金项目】
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武汉市教育科学“十二五”规划重大项目“武汉市教育质量检测体系研究”(2012Z03)
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