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情感教育是教育过程的一部分，它关注着教育过程中学生的兴趣、态度、情趣、情感等，以促进学生个体全面发展和整个社会的健康发展。一篇好文章它的思想、情感是第一位的，没有情感的文章犹如没有灵魂的躯体。作文中的情感培养使学生在潜移默化中形成正确的世界观，情操得到陶冶，情感得到尊重，个性得到发展。本文从运用情感的感染功能，激起学生写作文的兴趣，培养学生学习作文的兴趣，维持学生写作文的激情，增强学生学习作文的内动力等方面，对情感功能在作文教学中的运用进行了探讨。