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地方课程资源的开发和利用，是保证新课程有效实施的基本条件之一。现行的地方课程教材具有“简约性”、“开放性”等特点，这就需要地方课程教师构建开放的教学模式，有意识地开发可利用的课程资源，为学生创设多渠道获取信息、整合信息并加以实践运用的学习环境。本文将结合教学实例，从“挖掘本土资源”、“精选网络资源”、“撷取生活资源”、“捕捉课堂资源”等四个方面谈谈开发课程资源，营造课堂精彩的常用策略。