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目前，部分高校的《物流学》课程教学存在着“填鸭式”的注入教学问题。应注重教学观念、方法的创新：树立建构主义教学观念，通过网站、教学VCD光盘的发放等形式给学生构建一个广阔的自学平台，形成课上教学与学生课后通过教学平台自学相结合的教学模式。使用研究性教学法、启发式教学法引导学生思考问题，促进学生自主学习，并通过学习小组、学习竞赛等方式提高学生的参与度。