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对多样化教学模式进行研究和探索,是当前数学新课改的教学要求,只有使数学课堂教学模式朝多样化方向发展,才能对数学教学过程进行优化,实现数学教学效果的提升。因此,作为小学数学教师,我们要通过情境式教学模式、动手实践式教学模式、开放式教学模式等,转变学生的学习态度和学习心境,实现多样化教学模式下的有效教学。