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新课标中指出:“语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,提高思想文化修养,促进自身精神成长.”然而,如何培养学生的真善美,形成智善相生、情趣相融的生态课堂呢?结合教学实践,笔者以公开课《小山羊和小灰兔》设计为例,在以下几个方面进行了尝试.
智善相生,情趣相融——《小山羊和小灰兔》教学设计例谈
【摘 要】
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新课标中指出:“语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,提高思想文化修养,促进自身精神成长.”然而,如何培养学生的真善美,形成智善相生、情趣相融的生态课
【机 构】
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江西省南城县泰伯学校
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2020年12期
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