【摘 要】
:
培养幼儿的早期阅读能力,能为他们的终身学习打下基础.培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘本阅读,绘本阅读材料要适合幼儿的年龄特点,选择合适的阅读材料,激发幼儿阅读
论文部分内容阅读
培养幼儿的早期阅读能力,能为他们的终身学习打下基础.培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘本阅读,绘本阅读材料要适合幼儿的年龄特点,选择合适的阅读材料,激发幼儿阅读活动的兴趣,各领域有机整合,发挥家长力量家园同步指导孩子的绘本阅读活动.
其他文献
虽然现代汉语和英语语法结构差别很大,但古汉语中重要的特殊句式,如介词结构的状语后置、被动句、比较句结构、主谓倒装、宾语前置等,和现代英语的语法体系之间存在着对应的
英语是一种历史悠久、词汇量丰富、词义纷繁、使用灵活的语言.现代英语的词汇总量达到200万,是世界词汇量最大的语言.并且随着社会的不断发展,出现了很多新的词汇,因此学习和
面对社会价值日益多元化,学校德育工作面临着前所未有的新问题、新冲击.由于时代的差异,传统的教育引导往往不能和学生需求发生共振,使学生心理面临着种种困难,在这样一种形
目前农村初中英语课堂教学还多以语言知识为主,忽略了语言实践.作为书面交际的写作,没有受到广泛的重视.本文针对当前农村初中英语写作教学的现状进行分析,认真研究写作中存
听、说、读、写是高职英语学习的四大重点其中以说为主要形式的口语学习更是高职学生在日后工作或出国发展的重中之重,但由于教学理念、教学方法及教学设施的落后,导致口语教
根据一次英语朗读比赛来分析高中生英语朗读方面存在的问题,从而提出了培养高中生英语朗读的方法.
英语教学的最终目的是培养学生使用英语进行交流的能力,情境教学通过教师创设合理的教学情境,提高学生学习、运用英语的兴趣。本文对情境教学在高中英语教学中应用的几种方式
本文将对德化话中的高频率量词进行举例说明,并与普通话进行对应,以便对这些量词有更深入的了解,利于更好地学习普通话.
大学课程是一门理论性、思想性和实践性较强的学科.教与学的难度都比较大,如何更好地实现教学目标,是一个值得探讨的问题,本文在传统教法的基础上,探索和分析了问题探讨法、
当前,高职语文教学改革的最大难点是:语文教学课时的大量削减甚至取消了语文课.对于这一难点问题不能拘囿于课堂教学的层面来谈高职语文教学改革,而应当另辟蹊径,从更广阔的