基于临床死亡患者家属心理干预下的医疗纠纷防范

来源 :中华医院管理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zm850311
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

患者临床死亡后家属会产生诸如焦虑、恐惧、抑郁等强烈的心理应激反应,由这些负性情绪所导致的行为问题往往成为医疗纠纷的诱因,若在患者死亡初期对其家属进行早期的心理干预,不仅能促进家属的心理健康,同时还能有效预防医疗纠纷.在分析了临床死亡患者家属的心理反应过程及特点之后,给出了心理疏导的原则和措施,并进行相关讨论和思考,以启发医院管理者预防这类情况引发的医疗纠纷。

其他文献
全科医学是解决常见医学问题的综合性学科,服务内容非常广泛,全科医师所掌握的知识和技能要求有广度,以满足大量复杂的全科门诊工作.全科医学的本质和宗旨决定了门诊服务是其医疗重点,门诊教学也相应成为全科教学的重中之重[1].但我国全科医学教育起步较晚,基础较差,尚缺乏标准化的、符合全科医学特征的培训模式[2].目前我国大部分全科培训仍由大医院承担并由专科医生来担任老师[3],全科学员在专科病房培训过程中
期刊
护理员是指受过短期护理专业培训、能协助护士对患者进行生活护理的人员[1].随着医学的发展和人们对护理需求的不断提高,护理员越来越受到各医疗单位、康复机构和养老机构的重视.但由于目前护理员大多文化水平不高、缺乏专业的护理知识和技能、流动性大,给管理带来很大的困难.我康复中心通过2年的摸索实践,形成了规范的护理员管理模式。
期刊
法国医院的历史悠久.随着公众对医疗服务需求的变化及医疗卫生事业的发展,法国在近几十年颁布了多部法案,规定公立医院的管理体制和内部治理结构,其管理模式不断完善.通过对法国公立医院内部治理结构演变过程的梳理,可以总结一些对我国目前公立医院改革有益的启示.一、法国公立医院管理主体及管理模式的演变过程法国大部分医院在中世纪时期由宗教力量控制.从16世纪开始,王室和地方政府开始参与医院的管理.当时的医院主要
期刊
医院是提供医疗服务的场所,不可避免地会出现各种投诉.对这些投诉如果处理不当,就会演化成危机[1].科学高效的医疗投诉处理机制对于提高医疗服务质量、保障医疗服务安全、提高患者满意度,具有重要意义[2].为此,我们对我院医患关系现状及投诉管理进行调研,通过了解患者对医院投诉管理的认知及需求,针对存在的问题,设计并初步建立以患者为导向的投诉管理系统,加强医院员工对投诉的认识,健全投诉响应系统,畅通投诉渠
期刊
医院感染的预防与控制是当今世界医学界十分关注的问题之一,是国际6大患者安全目标的重要内容.手术部位感染已成为全球医院感染预防与控制的重要项目,手术部位感染是第三位最常见的院内感染,占住院患者发生医院感染的14%~16%[1],发生手术部位感染大约会使患者增加10天的住院天数,额外花费约2000美元[2-3].国内手术部位感染约占10%,严重的可导致患者残疾,甚至死亡。
期刊
目的 通过描述山东省卫生技术人员配置现状,分析其发展变化规律和人口、地理分布的公平性.方法 利用山东省及全国的卫生统计资料,研究山东省卫生技术人员配置现状及发展变化趋势.采用Lorenz曲线和Gini系数测量卫生人力资源人口和地理分布的公平性.结果 山东省总体卫生技术人员的地理分布和人口分布公平性较好,Gini系数分别为0.1765和0.1114,处于高度公平状态,但地区之间仍旧存在一定差异.结论
为了提高医院服务效率与质量,探索把精益生产和系统仿真方法应用于某医院门诊输液系统的改善工作中.在描述与分析某医院门诊输液系统总体管理现状与存在的问题基础上,重点给出了患者等候时间长的因果图,采用“5W1H”和“ECRS”方法分析了输液流程,应用Simio软件对现有输液系统进行了仿真模拟,根据仿真数据绘制了输液系统价值流现状图.应用价值流图分析方法,并根据少人化和一个流的思想,从重新配置护士与调整传
自2011年原国家卫生部印刷出版《三级综合医院评审标准》以来[1],各地卫生行政部门就开始了第二评审周期的医院评审工作.新组建的国家卫生和计划生育委员会也相应成立了医院评审组织,开始试点性地对各级各类医院进行模拟评审.笔者作为20世纪80年代中期的院长,曾参与我国1989年至1998年第一评审周期的医院评审工作[2].笔者所在的医院于2013年5月又接受了第二评审周期的模拟评审,历时一周.现对照两
期刊
药品零加成销售的实施改变了我国县级公立医院补偿渠道.文章立足于县级医院补偿机制转变的现状,对包括政府专项补助经费补偿、调整医疗服务收费项目和收费标准、医保支付、吸引社会资本和收支两条线管理等五条补偿渠道进行综合分析,以期为持续推进县级公立医院改革提供政策性建议和参考。
目的 探讨构建一套完善全面的住院医师基本理论培训课程.方法 对住院医师进行随机问卷调查,同时,开展专家座谈会,探讨适合住院医师的基本理论培训课程.结果 71.9%住院医师对临床培训课程总体评价满意,14.9%住院医师建议培训时间调整为晚上或周末,8.8%住院医师建议调整培训内容.结论 从培训内容、培训时间、培训教师、组织管理和教学评估等多方面进行改革,构建全面实用、规范合理的住院医师基本理论培训课