【摘 要】
：
互动教学是新形势下数学教学的主要教学方式,由于学生、教师属于互动学习的主体,互动效果强化是互动教学模式必须注意的问题.因此,本文结合数学互动教学实践,尤其是当前数学
【机 构】
：
禹州市中等专业学校,河南 许昌 461670
论文部分内容阅读
互动教学是新形势下数学教学的主要教学方式,由于学生、教师属于互动学习的主体,互动效果强化是互动教学模式必须注意的问题.因此,本文结合数学互动教学实践,尤其是当前数学教学中互动模式日益多元化的今天,既要注重传统的课堂互动,又要切实利用互联网+教育技术进行互动,因此,本文主要是基于常态化互动和互动教学的实际需要,对线上互动、视频互动、小组互动和微信互动等新型的互动教学模式在数学教学中的应用进行梳理,以更好地强化互动教学模式的展开.
其他文献
高职教育的发展进入了新时代,“双高计划”的出台更是给高职教育制定了规划图,让少数优质高职院校优先发展,起到示范带头作用,其中很重要的一部分就是文化建设.在“双高计划
摘要：作为商业传播，广告宣传属于典型的功利性言语交际范畴，同时作为付费传播，简明扼要才能符合其经济原则。然而从传播学的角度来看，越简明扼要的信息，其信息熵值就越高，受众理解和接受的难度也越大，然而没有吸引力和悬念的广告，很难给受众留下深刻的印象，这一方面违背了广告的经济原则，另一方面很难实现广告传播所要达到的效果。既要简明扼要，又要能够有效地抓住注意力资源。最佳的方案应当是在熵值较高的广告信息中加
通过整理新安医家代表著作中关于灸法的理论及临床应用,探析新安医家在灸法方面的学术思想及特点,以期推动新安医学灸法的传承与发展.
[摘 要] 信息化教学创新已经成为未来高职教育教学中的主旋律。微信公众平台作为一种新型的网络社交平台，对人们的生活产生了巨大的冲击。通过分析目前高职英语课堂开展信息化教学的问题，探讨了微信公众平台在高职英语教学中应用的可行性。 [关 键 词] 微信；高职英语；信息化 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）22-0111-01 随着科技的进步