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在教学中,每讲完一个章节,每讲完一些有联系的概念,就需要归纳总结,通过归纳总结能使教学中的内容相互融会贯通,归纳出事物之间的内在联系,对于不同概念也有利于区别;也可使学生学的知识由浅入深,由多到精,便于学生分辨、理解、记忆、掌握.归纳法在生物学教学法中主要体现以下几方面的优势:
归纳法在生物学教学中的应用
【摘 要】
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在教学中,每讲完一个章节,每讲完一些有联系的概念,就需要归纳总结,通过归纳总结能使教学中的内容相互融会贯通,归纳出事物之间的内在联系,对于不同概念也有利于区别;也可使
【机 构】
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四川凉山卫校
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2002年11期
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