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低年级小学生自控能力比较薄弱,上课随心所欲,注意力很不集中,难以保证整个一堂课的学习效率,给学习带来了困难.为了使他们有良好的学习习惯,激发他们的兴趣,使之轻松、自主地学习,我尝试着利用童话进行教学.抓住学生爱幻想的心理,借助童话,开拓学生的童心世界,促使教学活动顺利有效地开展.
音乐借助童话 童话走进音乐——谈音乐在低年级音乐教学中的运用
【摘 要】
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低年级小学生自控能力比较薄弱,上课随心所欲,注意力很不集中,难以保证整个一堂课的学习效率,给学习带来了困难.为了使他们有良好的学习习惯,激发他们的兴趣,使之轻松、自主
【机 构】
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浙江省上虞市金近小学312372
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2003年4期
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