【摘 要】
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通过对英语学科核心素养及其德育价值的内涵进行探讨,提出基于核心素养视角下的高中英语教学德育渗透途径,即渗透学生语言能力、学习能力、文化品格和思维品质这些核心素养时
【机 构】
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广东省珠海市北京师范大学附属高级中学,
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通过对英语学科核心素养及其德育价值的内涵进行探讨,提出基于核心素养视角下的高中英语教学德育渗透途径,即渗透学生语言能力、学习能力、文化品格和思维品质这些核心素养时进行德育渗透。
Through the discussion of the core literacy of English disciplines and the connotation of their moral value, this paper proposes a way of moral education in high school English teaching based on the core literacy perspective, that is, the penetration of moral education when penetrating the core literacy of students’ language ability, learning ability, cultural character and thinking quality .
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