【摘 要】
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从先进的教学观念到实际的课堂教学,之间隔着教学设计。“在实施教学之前,分析学习的不同类型,针对不同类型的教学目标进行不同的教学过程、方法和评价”(加涅《教学设计原理
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从先进的教学观念到实际的课堂教学,之间隔着教学设计。“在实施教学之前,分析学习的不同类型,针对不同类型的教学目标进行不同的教学过程、方法和评价”(加涅《教学设计原理》),以达成最优的教学效果,这种活动就是教学设计(俗称“备课”),其中安排课堂教学流程是相当重要的一个方面。在中学语文教学中,占比重最大也最典型
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