【摘 要】
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初中的物理知识较为理性抽象,初中生难以理解或接受,所以物理课堂教学应当充分联系学生的日常生活,结合教材知识,为学生提供一个思考的情境,通过有趣的物理实验,使学生明白物
【机 构】
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新疆阿克苏市第三中学,新疆 阿克苏
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初中的物理知识较为理性抽象,初中生难以理解或接受,所以物理课堂教学应当充分联系学生的日常生活,结合教材知识,为学生提供一个思考的情境,通过有趣的物理实验,使学生明白物理问题及物理现象产生的原因,并产生强烈的兴趣与好奇心,保持积极的热情,研究物理实验,进而提高学习效果.在初中物理课堂上可以进行实验开放式教学,教师通过与学生研究讨论物理实验现象,引领学生了解物理知识,进一步为学生拓展视野.通过举例如何开展物理实验开放式教学,为广大师生提供可参考借鉴的依据,旨在推进初中物理实验教学的有效开展.
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