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农村小学的学生学习基础相当薄弱,这与学生本身的生活经验少、知识面狭隘、反应能力差、大多是留守儿童,没有家长在身边进行监督学习,家务比较繁重密切相关.因此教师必须发挥课堂教学的有效性,提高其学习效率.以学生发展为本,在新课程理念指导下实施有效教学,打造有效课堂是全面提升教育教学质量的关键.本人多年从事农村小学数学教学,积累了一些切身的体会.